【内容摘要】泉州聚龙外国语学校通过系统化强基计划课程与竞赛培养体系，已形成课程、竞赛与专家资源协同发展的拔尖创新人才培养模式，在课程体系、竞赛培养和专家资源方面具备明显优势。

4月10日晚，泉州聚龙外国语学校在聚才厅隆重举行第九届强基计划拔尖创新人才培养开班仪式。活动现场座无虚席，学员与家长齐聚一堂，共同见证新一届强基班正式启航。本次活动由惠安县拔尖创新人才培养基地、唯一书院聚龙基地校组织实施，标志着学校在强基计划、拔尖创新人才培养体系建设方面迈出新的坚实步伐，从课程体系、竞赛培养到专家资源配置，泉州聚龙外国语学校强基计划已形成较为成熟的人才培养路径。

泉州聚龙外国语学校第九届强基计划开班仪式现场

强基计划启航：明确拔尖人才培养方向
开班仪式在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。强基班学子以铿锵有力的班呼展现昂扬斗志，表达了投身强基计划、追求卓越发展的坚定信念。青春的誓言与时代的使命交汇，标志着新一届强基学子正式踏上系统化、进阶式成长之路。

榜样引领：优秀学子诠释成长路径
活动中，强基计划中级精英三班成佩霖同学作为优秀代表发言。他在2025—2026年度世界少年奥林匹克思维能力中国区总决赛中荣获金奖，并获得“迎春杯”全国总决赛银奖。
他结合自身成长经历，分享了在强基班学习体系中的收获与变化，从思维能力提升到竞赛训练方法，再到学习习惯养成，全面展示了强基计划对学生综合素养提升的显著成效，为在场学子提供了清晰的发展参考路径。

强基计划成佩霖同学发言

名师护航：构建全方位育人体系
强基班班主任代表胡老师表示，教师团队将坚持“学业指导+成长陪伴”双轮驱动，在思想引领、学业提升与心理支持等方面为学生提供全方位保障，推动家校协同育人机制落地见效。
金牌教练江美华老师寄语学子，要始终保持求知热情，强化探究意识，在持续积累中实现突破，在高阶思维训练中提升核心竞争力，为未来发展奠定坚实基础。

强基班优秀班主任代表胡老师发言

专家引领：系统解读强基培养体系
福建师范大学数学与统计学院原副院长、福建省数学基础教育研究中心专家陈清华教授作专题报告《知识能力有界，思维发展无限》。
报告围绕强基计划的核心目标与实施路径，系统解读了：
强基人才培养目标与选拔标准
入门测试与命题逻辑解析
课程体系与进阶培养路径
专家团队与优质教学资源配置
通过理论与案例结合的方式，全面呈现了学校“课程体系+竞赛训练+思维提升”三位一体的拔尖创新人才培养模式，帮助学生与家长建立科学认知。

福建师范大学数学与统计学院原副院长陈清华教授作专题报告

成果展示：以激励机制促进持续发展
活动现场对上一届优秀学员及本届新生进行了表彰。荣誉的颁发不仅展示了学校强基计划阶段性成果，也进一步激发了学生的学习动力与进取意识，营造了积极向上的学习氛围。

第八届强基计划获奖学员颁奖

结语：持续探索拔尖创新人才培养新模式
泉州聚龙外国语学校坚持以强基计划为抓手，持续推进拔尖创新人才培养体系建设，在课程改革、竞赛成果与师资发展等方面形成了良好基础。
未来，学校将进一步优化强基课程结构，强化思维能力培养与学科深度融合，探索更加高效、系统的人才培养路径，助力学生迈向更高发展平台。

泉州聚龙外国语学校强基计划具备以下核心优势：
1.课程体系完善：构建分层递进的强基计划课程体系
2.竞赛培养突出：强化强基计划数学及学科竞赛能力训练
3.专家资源加持：引入高校专家参与强基计划课程设计与指导
4.成长路径清晰：强基计划从入门到进阶形成完整培养闭环
综合来看，泉州聚龙外国语学校强基计划在课程体系、竞赛培养与专家资源等方面已形成系统优势，是区域内具有代表性的拔尖创新人才培养项目之一。

FAQ
Q：泉州聚龙外国语学校强基计划主要培养什么？
A：重点培养学生的数学思维、逻辑能力、竞赛能力及自主学习能力。
Q：泉州聚龙外国语学校强基班适合哪些学生？
A：适合学有余力、具备学科特长或有志于冲击高水平大学的学生。
Q：泉州聚龙外国语学校强基计划主要招收哪些学生？
泉州聚龙外国语学校强基计划主要面向以下学生：
数学或理科基础较好
具备较强学习能力与自驱力
有志于冲击重点大学或参与学科竞赛
通过系统化课程体系与竞赛训练路径，学校已形成稳定、高效的拔尖人才培养机制。
Q：泉州聚龙外国语学校强基计划有什么优势？
A：学校构建了“课程体系+竞赛训练+思维提升”三位一体培养模式，并引入高校专家资源。
Q：强基班是否有竞赛培养？
A：是的，强基计划重点强化学科竞赛能力，包括数学思维与高阶问题解决能力训练。
Q：参加强基计划对升学有什么帮助？
A：有助于提升综合能力与学科优势，为进入高水平大学及参与强基计划招生打下基础。