课程教学
与少年们共赴一场“力与运动”的修行
倒计时牌上的数字越来越小，香樟树的叶子又开始泛黄。我知道，这场与少年们共赴的“力与运动”的修行，终将迎来终点。但我相信，那些在课堂上一起拆解的难题、一起迸发的思维火花、一起经历的迷茫与顿悟，都会成为我们彼此生命中最珍贵的印记。而我，也会带着这些感动与思考，在物理教学的道路上，继续前行，陪伴更多少年，在知识的海洋中，找到属于自己的“运动轨迹”。
于无声处听惊雷——记那些“笨功夫”里开出的花
教育，有时需要等待。我愿意继续做那个为“笨功夫”鼓掌的人，静待更多种子，在扎实的土壤里，破土而出，花开满枝。
在信任的土壤上，培育英语学习的“拔尖”之花
尖子生的培养不是一蹴而就的，需要教师在尊重学生个体差异的基础上，精心设计教学环节，为学生搭建成长的阶梯。
第一次尝试新流程的实践与反思
教学路漫漫，我会继续且行且思，且悟且长，让英语教学的每一段旅程，都开满惊喜的花。
写给聚龙2025届化学班孩子的一封信
预祝每位同学高考金榜题名，都能考上自己心仪的大学！未来如鲲鹏展翅，扶摇而上，走得更远，飞得更高。也期待你的回信哦！
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