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开展课题研讨 提升学科素养

  • 分类:课程建设
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  • 发布时间:2024-05-06 16:50
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【概要描述】2021年11月13日,省级立项课题《劳动教育融入初中历史课堂教学路径研究》研讨活动在我校举行,课题组成员与县初中历史兼职教研员、学科视导组成员出席研讨活动。

开展课题研讨 提升学科素养

【概要描述】2021年11月13日,省级立项课题《劳动教育融入初中历史课堂教学路径研究》研讨活动在我校举行,课题组成员与县初中历史兼职教研员、学科视导组成员出席研讨活动。

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——省级立项课题《劳动教育融入初中历史课堂教学路径研究》研讨活动圆满结束

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2021年11月13日,省级立项课题《劳动教育融入初中历史课堂教学路径研究》研讨活动在我校举行,课题组成员与县初中历史兼职教研员、学科视导组成员出席研讨活动。

 

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会议邀请泉州市教科所历史教研员陈木兴老师作《五育并重 劳育先行》专题讲座。陈老师指出,课题应着眼于劳动教育的时代意蕴与政策指向,聚焦于劳动教育与历史教材内容的对接点,着力于中高考真题研究与原创试题开发,通过有针对性的教学实施路径,落实“在学科专业中有机渗透劳动教育”的目标要求。同时分析劳动教育在考试中的落地,试题中对劳动精神高度重视,正是一种对国家意志的回应,劳动教育在历史教学中重要性不言而喻。

 

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惠安县教师进修学校历史教研员刘惠斌老师进行《劳动意识、劳动史观在历史教学中的有机渗透》专题讲座,他通过寻找劳动教育与教材内容的对接点,深化课堂教学;通过劳动教育专题研训,加强备考练习。同时特别强调在历史课堂中弘扬劳动精神,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、最伟大!最后参与活动的老师进行了讨论总结,共同完善了课题研究方案。

本次活动旨在研讨如何将劳动教育融入进初中历史课堂中,教师需要充分运用自我的教学智慧,在教学实践中不断唤醒学生对劳动教育的关注。

 

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