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• 发布时间：2024-04-26 15:38
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【概要描述】为促进全市高考复习备考工作，准确把握2024届高考的信息动态和命题趋势，优化复习策略，1月31日，由泉州市教育科学研究院主办的2024届高中毕业班高考二轮复习研训班（管理组）在聚龙外国语学校举行。活动由泉州市教育科学研究院高中教研室姚承佳主任主持。   武汉市教育科学研究院副院长、湖北省特级教师、教育部基础教育课程教材工作委员会委员、享受武汉市政府津贴专家曹松林教授应邀作《新时代教育改革与高考改革》专题报告。 曹教授围绕我国新时代教育改革的实践与展望和新高考的“变”与“不变”两大板块，以理论为依托，以案例为支撑，回顾了新时代教育改革发展过程中高考改革的历史沿革，分析新高考改革动态及走向，指出新时代教育改革发展的新格局，考改与课改探索取得的新突破以及新征程上考改与课改的新任务。他指出，新征程上，每一个教育人需坚持新发展理念，充分认识到新高考的“变”与“不变”，在教学中要准确识“变”，积极应“变”，科学求“变”，积极参与改革，推动新课程、新教材、新教学、新高考、新评价的有效衔接，形成强大合力。 曹教授的讲座既有理论高度，又有细致的方法指导，还有丰富的一线案例，指导性强，与会校长、老师们深受启发，纷纷表示要充分消化吸收讲座中的宝贵养分，在新中考改革中抓住机遇，精准施策，科学备考，赢得未来。   在《新高考下教学质量提升策略》专题讲座里，湖南师大附中王建老师通过来自一线的众多鲜活素材、典型事例和切实举措，重点从“科学计划、集体智慧、因材施教、寓教于乐、教学相长、有教无类”六个方面分析了在新考高下的教学工作实践与思考。在新高考下的教育工作实践与思考中，王建老师尤其突出了对副班主任育人、科任教师育人、家长育人、同伴育人、班主任育人、自我教育的“全员育人”理念的传达。 王建老师的讲座内容丰富、实用性强，其教学管理、全员育人等诸多举措，对新高考下教育教学质量的提升策略具有极强的指导性、建设性作用。   “采他山之石，琢我之妙玉。”相信通过本次研训，与会校长、老师们必将对新高考、新课标和新教材的理解更深入，对新高考背景下学科教学、复习备考掌握更精准，我市高中教育教学定会在新高考改革的方阵中站到应有的位置，未来可期。